sábado, 21 de junio de 2008

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

Instituto de Ciencias, Humanidades y Tecnologías de Guanajuato





Doctorado en Ciencias. Especialidad en Pedagogía





Materia: Desarrollo Tecnológico y su Evaluación con la Educación





Maestro: Román Gustavo Méndez Navarrete





Alumna: Nínive Flores Alonso





Tema: El concepto de Tecnologías de Información





20-Febrero-2008



INTRODUCCION

Ante la presencia de las nuevas tecnologías de la información en nuestra vida cotidiana y en particular INTERNET es necesario clarificar su uso y aplicación en el sistema educativo como mencionar la importancia en el campo de la enseñanza-aprendizaje como un enfoque de un pensamiento constructivista que le permita al estudiante construir su propio conocimiento
Es muy común escuchar este término de tecnologías de la información tanto en las aulas educativas como en las empresas ya que se toma conciencia de la influencia para lograr las metas de organización; ocupando un lugar central en la sociedad.

EL CONCEPTO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

Actualmente se utilizan nuevas formas de trabajo esto impone el acceso instantáneo de la Información a través del uso de las redes de comunicación, el INTERNET es una de las pruebas más evidentes de que sin las tecnologías el uso de información serie imposible en la actualidad. Es importante definir la tecnología de la Información como el estudio, diseño, organización del análisis de Información; y señalar que el software y el hardware cada vez están más sofisticados. La tecnología de la Información es un vivo ejemplo de globalización en donde la industria del uso de las computadoras se ha extendido ha nivel mundial.
Es un beneficio contar con las nuevas tecnologías de Información sobre todo para los países en vías de desarrollo; pero también es un retraso informativo y económico de dichos países por la brecha económica y tecnológica entre países industrializados que producen; y países en vías de desarrollo que son los consumidores, esto causa una diferencia entre las clases sociales entre personas de la alta y la media las primeras tendrán educación y preparación para el uso de estás tecnologías, mientras las segundas serán relejados por la sociedad.
A lo largo del tiempo las necesidades del hombre en cuanto a los medios de comunicación han sido más exigentes para la vida diaria, anteriormente se tenía que esperar la información de la noticia por medio del periódico, y un avance fue la televisión para que rápidamente se enterara de los acontecimientos. Ahora con el desarrollo del Internet las formas de información han cambiado cada vez las personas utilizan mas este medio de comunicación, no se carece de información entendiendo que el estar informado no significa estar formado, hace falta estar formado sabiendo manejar esa información y hacer buen uso de ellas. La integración de las nuevas tecnologías de información en los procesos de aprendizaje debe tener un alto desarrollo en el aula que le permita al estudiante los medios y materiales que lo motiven e involucren en actividades de aprendizajes significativos que le permitan mejorar el pensamiento crítico y para poder resolver problemas de su entorno y de la vida diaria además de poderse comunicar con compañeros de largas distancias intercambiando formas de trabajo y la investigación.
Desafortunadamente debemos ser realistas de las necesidades de las escuelas con la falta de equipamiento en infraestructura tecnológica, otras no son equipadas en su totalidad pero aunque tengan esta herramienta los docentes no las utilizan en sus prácticas pedagógicas y se podría mencionar que es parte de una enseñanza tradicional centrada solo en la transmisión de conocimientos pudiendo ser una parte interactiva entre docente y alumno logrando una integración del proceso de aprendizaje.
La computadora hoy en día con sus características de multimedia y con la facilidad de ser conectadas a redes a distancia ricas de información, no solo se utiliza como manejo de esa información sino también como mecanismo para comunicar e intercambiar.
CONCLUSIONES
-Debemos tomar conciencia de las herramientas que nos ofrecen las tecnologías de información deben ser utilizadas para nuestro beneficio en las aulas como apoyos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
-Debemos hacer uso de la tecnología y actualizarnos para aprovechar y saber manejar la información que nos ofrece además de que día a día los medios son más sofisticados.
-Exigir a nuestras autoridades educativas el equipamiento en la infraestructura tecnológica para así lograr una mejor calidad educativa.
-Las tecnologías informativas producen un proceso de conocimiento de las necesidades humanas que le ayudan a resolver situaciones de su vida diaria así como convivir mejor en sociedad.

LA TEORIA DEL CAOS

Instituto de Ciencias, Humanidades y Tecnologías de Guanajuato





Doctorado en Ciencias. Especialidad en Pedagogía





Materia: Desarrollo Tecnológico y su Evaluación con la Educación





Maestro: Román Gustavo Méndez Navarrete





Alumna: Nínive Flores Alonso





Tema: La Teoría del Caos



1-Abril-2008





LA TEORIA DEL CAOS

Generalmente cuando escuchamos hablar de caos relacionamos este concepto con desorden o pensamos que las cosas no andan bien quisieramos mejor establecer un mundo de orden aunque hoy en día no es fácil ,el hombre a tratado de dar explicaciones de los fenómenos y acontecimientos de la vida diaria o de las situaciones pasadas y por pequeño que sea siempre afecta el comportamiento y evolución de la naturaleza. Definir la teoía del caos es dificil pero los analisis realizados en la infomación podriamos definirla como encontrar el orden y desorden de aquellos que se aferran en el estudio de las ciencias. Las Matemáticas y la Física que tienen ciertos comportamientos impredescibles que se caracterizan por sistemas dinámicos y estos se clasifican en: 1- Estables tiende a un punto egún su dimensión (atractor)
2-Inestables escapa de los atractores
3-Caóticos manifiesta los dos comportamientos
Se han dado enormes progresos en el conocimiento de que el comportamiento ordenado puede deshacerse y crear comportamientos caóticos, el movimiento caótico esta delimitado no puede ir más allá de ciertos límites.
La teoría de caos se entiende como un gran campo de investigación que tiene difeentes líneas de pensamiento pequeños cambios en los sistemas naturales producen discrepancias en los resultados, esta idea es muy relacionada con el efecto mariposa es un concepto de sensibilidad que aplicado en lo no lineal causa perturbaciones; nos menciona que el aleteo en algun lugar o momento causa terribles catastrofes en alguna parte del mundo.
La llamada Teoría del Caos se considera como un modelo matemático, tan extenso y tan importante como pudo ser en su época la relación entre geometría y cálculo, surgida del pensamiento cartesiano aunque, por su inmadurez aún no se tenga claro todo lo que puede dar de sí esta nueva forma de pensamiento matemático, que abarca campos de aplicación tan dispares como la medicina, la geología o la economía.
La teoría no tiene un solo fundador, sino muchos. Entre ellos destacan Lorenz (meteorólogo), Benoit Mandelbrot (ingeniero de comunicaciones), Mitchell Feigenbaum (matemático), Libchaber (físico), Winfree (biólogo), Mandell (psiquiatra), y otros muchos , la mayoría de ellos vivos actualmente.
Otro ejemplo sobre la explicación de la Teoría del Caos es La película de Jurasic Park, que se centra principalmente en la clonacion de dinosaurios a partir del DNA encontrado en un mosquito congelado, estos se alimentaban de la sangre de los dinosaurios, y mediante técnicas especiales extrajeron el DNA utilizando ranas para clonarlos.
Se diseño un gran parque de atracciones con toda la tecnología mas abanzada, a este fueron invitados varios personajes, entre ellos estaba, un matemático, una botánica y un paleontólogo, una vez que se dan cuenta de la dimensión de la situación no están muy de acuerdo
El matemático da menciona la teoría del caos, en el momento que señala que el parque es un sistema peligroso ya que se la especie ya se extinguió hace millones de años jugar con los ecosistemas puede ser peligroso.
Todo comenzó por la ambición del programador de todo el sistema de control y a una tormenta que se desata, provocando un desajuste en todo el sistema.
Otra relación con la teoría del caos es cuando se encuentran los huevos de dinosaurio según los creadores eran hembras que no se reproducían. demostrando nuevamente lo que comentaba el matemático.
Todo esto se resume a que el matemático tenia razón, existían demasiadas variables, en relación con la teoría del caos que es una rama de las matemáticas, señala, en un principio que se quería predecir el clima, pero se dieron cuenta que era un sistema con bastante variables, y se manejan ecuaciones no lineales difíciles de resolver donde un pequeño cambio puede ocasionar un desastre, precisamente a esto se refería el matemático tan solo por querer crear un ecosistema que ya no existían ya por naturaleza propia, se predecían varias cosas que podían suscitarse ya que ellos mismos ignoraban varias cosas de ese tipo de ecosistema como para conservarlos en un gran zoológico y este es el simple error que comete el creador de este parque.
La teoría del caos a tenido sus avances en las diferentes ciencias a dado explicación a lo que no entendíamos los conocimientos de la ciencia moderna pueden ser deterministas, pero al mismo iempo aleatorios e impredesibles.

CONCLUSION
- La teoría del caos nos permite entender el conocimiento de las ciencias y a la vez entender el comportamiento de los fenómenos naturales, siendo realistas en el sentido de que no conocemos en su totalidad el mundo en que vivimos .
- Me queda claro que una de las ciencias que gira en nuestro mundo son las matemáticas vivimos con números y formulas .
- El efecto mariposa esta siempre presente en nuestra vida cotidiana ya que se nos presentan diversas situaciones en donde tenemos que elegir diferentes opciones y ninguna de ellas nos llevara al mismo resultado.

CREACION Y MANTENIMIENTO DE BLOGS

Instituto de Ciencias, Humanidades y Tecnologías de Guanajuato





Doctorado en Ciencias. Especialidad en Pedagogía





Materia: Desarrollo Tecnológico y su Evaluación con la Educación





Maestro: Román Gustavo Méndez Navarrete





Alumna: Nínive Flores Alonso





Tema: Creacion y Mantenimiento de Blogs



5-Marzo-2008






INTRODUCCION

El presente trabajo se caracteriza por la definición de esta nueva herramienta de INTERNET y su estructura, se analizan sus componentes los tipos de blogs, la manera de ingresar a ellos y la importancia que tienen como un medio de información, además de enseñarnos a crear nuestro propio blogs para el ingreso de algún texto que pueda ayudar al lector enriqueciéndonos con sus propios puntos de vista que nos ayudaran a mejorar nuestra práctica de lectura y escritura.

Creación y Mantenimiento de los Blogs

En la actualidad es muy comun en el Internet encontrar los Blogs donde las personas cuentan sus vivencias a traves de escritos , piueden ser tambien sonoros, o de imagines: es una herramienta en donde los alumnos desarrollan la habilidad de escritura y lectura dandose a conocer con otras personas creandose espacios de discusion; los hay de tipo personal, educativo, periódistico, empresarial, político y tecnologico .
Su significado blog es bitacora estos fueron lanzados en 1999 las características para crear nuestro propio blogs son:
1- Crear una cuenta (creando una dirección de correo electrónico) en este momento ya podemos publicar fotos, informar noticias,
2- Asignar un nombre al Blogs
3- Elegir una plantilla
Debemos considerar como importante debemos decidir que personas queremos admitir para la lectura y escritura; a un grupo de amigos o a una red. En el momento que recibimos comentarios de los escritos que damos a conocer se pueden eliminar las que no me gusten.
Considero también importante mencionar el cuidado de los enemigos del blogs como el spam, troles, leechers que se conocen como los mensajes basura no solicitados que son enviados sin permiso del receptor .
Es una publicación ideal para el aula en clase permitiendo a los alumnos dan a conocer sus trabajos , se adapta a la necesidad del profesor y alumno; el desarrollo de la herramiente se divide en dos zonas:
1- La zona pública (portal y blogs)
2- La zona privada

Zona Pública
El portal es accesible por medio de la dirección, en el portal Arablog se observan tres columnas la de la izquierda donde se centran los blogs creados que se caracetriza por la estadística en las que se observan las visitas de cada uno, en el centro se puede identificar los blgs recientes, y del lado derecho las noticias del portal y la herramienta al mundo d elos blogs .
Blogs: Se caracterizan por una forma de navegación con un estandar establecido, resulta fácil ingresar por contar con un servicio de enlace a los blogs, en donde podemos leer la información, conocer a los autores y dar nuestro punto de vista , y leer los de otros.

Zona Privada
Esta reservada para todos los usarios de blogs, gestiona diferentes usuariso y permisos , se puede configurar en base a las necesidades educativas ; los usuarios disponen como servicio la mensajería interna donde se pueden enviar los mensajes privados y tiene la facilidad de comunicarse en la manera de ingresar no son tan sencilos como los publicos ya que estos solicitan un usuario y una contraseña para poder ingresar a la pagina de información .
En esta zona se han establecido cuatro grupos de necesidades: Alumnos inmigrantes sin uso del castellano, alumnos con necesidades concretas, alumnos con deficiencias visuales, y alumnos de educación especial . Para el acceso es adaptado por el profesor, apareciendo fotos de aquellos con estas necesidades, los alumnos tendran su clave que el profesor le haya asignado .

CONCLUSION
Es importante el avance que ha tenido la Tecnología y como nos ha facilitado esta herramienta (blogs) que nos permite conocer, dialogar, cuestionar, sobre algun tema , experiencia, o vivencia con personas de todo el mundo, ademas que se podia mencionar como una estrategia de escritura y lectura que hoy en día es una de las necesidades educativas.
Nos ayuda a dar el inicio a la utilización de los TIC que nos favorece en la práctica de la herrameinta (blogs) como medio de información y comunicación .
La utilización de los blogs nos ayuda a conocer y traducir otro idioma facilitandonos el trabajo y enriqueciendo nuestro vocabulario.

FENOMEMO DE LA GLOBALIZACION

INTRODUCCION

Las sociedades especialmente las Europeas dio lugar a una serie de Imperios, en la teoría política y económica se daba el mercantilismo en donde se competía por la riqueza y control del comercio. La burguesía explotaba el mercado mundial lo cual destruyo los cimientos de la industria. Esta situación empezó a cambiar en el siglo XIX las dificultades comerciales provoco el abandono del libre comercio provocando un periodo colonial. La nueva ola proteccionista causo dos guerras que dio sufrimiento a los pueblos y enormes daños económicos, al terminar la guerra el mundo se divide en tres grandes bloques político- económico, bloque capitalista, y bloque comunista, lo cual expuso a la humanidad a una guerra nuclear , por otra parte menciona que los pueblos de las colonias lucharon por la descolonización creando naciones independientes . El 9 de Noviembre de 1989 se produjo la caída del muro de Berlín abriendo camino a la implosión de la Unión Soviética y en 1991 la desaparición del bloque comunista. A partir de ese momento comenzó una nueva etapa histórica: la globalización.

FENOMENO DE LA GLOBALIZACIÓN

La globalización desde un punto de vista crítico
Elementos a considerar
La apertura generalizada de los mercados de bienes y capitales que sugiere el fin de los bloques comerciales, tratados regionales e independencia económica de los países pero al mismo tiempo facilita la capacidad de resolver necesidades económicas que actores locales han sido incapaces de satisfacer.
La creciente Privatización de los sectores económicos, junto al auge de la empresa multinacional y el decaimiento de empresas y estado nacionales.
El aumento de la competencia (economía) que por un lado incrementa la cantidad y calidad de los productos y por el otro amenaza las condiciones de trabajo (incluyendo salarios) y la sobreexplotación del medio ambiente
El acceso irregulado de los países a los mercados internacionales, lo que por un lado facilita la venta de sus productos y la adquisición de tecnologías y mercancías y promueve empleos y por el otro desproteje los de menor calibre económico y lleva al abandono de intentos organizados de promover progreso y justicia social.
En lo cultural
El intercambio cultural que amenaza una pérdida en la integridad de las culturas o identidades nacionales de los países participantes versus la oportunidad de diversificar y enriquecer las costumbres.
Conflicto entre la concepciones de la cultura como "civilización" o 'Alta Cultura' versus la extensión de la "Cultura del Hombre Común" o cultura popular)
La posibilidad del reflorecimiento de culturas regionales o folklóricas y valores individuales versus la homogenización producto de la masificacion e internacionalización de los medios
El reforzamiento de una conciencia de "comunidad humana" versus la adquisición critica de elementos culturales de sociedades dominantes.
Posible sobrevaloracion de lo material por sobre lo social o moral versus la satisfacción de necesidades materiales mínimas de amplios sectores.
En lo político
El posible decaimiento del nacionalismo y surgimiento del internacionalismo
El poder político de empresas sobre los países.
la generalización de la democracia y el estado de derecho como formas de gobierno predominantes a nivel mundial versus el resurgimiento de áreas y periodos de profunda inestabilidad política debido, por un lado, a la perdidas de poder por parte de los gobiernos (produciendo los llamados estados fallados) y, por el otro, al rechazo a lo que se ve como concepciones occidentales de hacer política.
La disminución paulatina en los controles migratorios, que puede llevar a la perdidas de los sectores mas calificados e innovadores (ver fuga de cerebros) y la 'invasión' de elites empresariales internacionales en países pobres.
La globalización es un fenómeno complejo, No debería ser sorpresa por lo tanto que provoque diferentes reacciones entre diferentes individuos o grupos. Aun otros ven el proceso como simplemente una continuación o incluso agudización de procesos explotativos, resultado directo del neocolonialismo capitalista, mientras para otros amenaza el fin de esa predominancia[. Para algunos, promete una nueva era de riquezas para todos. Antes de hacer una critica es necesario considerar un aspecto fundamental: la diferencia entre lo que los apoyadores del proceso proponen y la manera que esas propuestas han sido o estan siendo implementada. . El libre comercio de la globalización no solo se refiere al libre movimiento de capitales sino que también al libre movimiento de bienes y personas. Por lo tanto los globalistas consideran inaceptable, como se ha visto, las barreras aduaneras y tratos preferenciales que los países desarrollados imponen o practican cuando así les conviene.
CONCLUSION

-La globalización describe la realidad de una sociedad a nivel mundial acentuada a los procesos económicos, conflictos sociales, y los fenómenos político culturales.
-La globalización se utiliza para describir los cambios en las economías a nivel mundial
-Globalización es un proceso que esta haciendo superar la pobreza y logar el desarrollo.
-Es un proceso dinámico y continuo que se beneficia de las debilidades de un país y que ha producido relaciones de poder entre los países.
-La globalización aumenta la esperanza de vida, desaparece la desigualdad del ingreso, y aumento de oportunidades.
-No todo es beneficio en la globalización tiene sus desventajas en: amenaza las condiciones de trabajo, la sobreexplotación del medio ambiente, perdida de integridad de culturas, decae el nacionalismo y surge el internacionalismo y el poder de las empresas sobre los países.

REVISION DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA A TRAVES DE LA FISICA

DESAFIOS DE LA EDUCACION ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

DESAFIOS DE LA EDUCACIN ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
INTRODUCCION
Estamos viviendo un proceso de transformación social y cultural y ello pone en discusión los modelos institucionales y tradicionales de las instituciones educativas ya que las nuevas tecnologías amplían significativamente el acceso del conocimiento. Las TIC han revocado un cambio cultural y social en las en la manera de comunicarnos entre los seres humanos .Los medios de comunicación que hoy en día utilizamos modifican los procesos de comunicación y de adquisición de conocimiento .Las Instituciones formativas , ante los procesos de cambio que caracterizan a la transformación , generan innovación e identificar nuevas direcciones de desarrollo con la finalidad de formar docentes futuros que sepan utilizar las TIC.
Las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC), actualmente es un tema amplio y de una importancia incalculable por lo que se puede hacer en el presente y en el futuro y especialmente dentro del proceso docente educativo, pues es esta la piedra angular de la investigación que se va a tratar en el presente trabajo y como bien se plantea en su título constituyen un verdadero desafío para los docentes de la Educación Médica.
El desarrollo acelerado de las NTIC que se está llevando a cabo de forma vertiginosa, constituye un factor de incalculable relevancia y se traduce en una imaginable ventaja para ponerla en función cada vez más del hombre.
Hoy más que nunca se necesita que todos los docentes de la Educación Médica estén involucrados en el aprendizaje y dominio de las NTIC, teniendo en cuenta los acelerados ritmos que se están sucediendo en el educando desde los niveles inferiores y pasando por el nivel medio superior, y hasta el nivel superior donde se reciben a los estudiantes para formarlos en una especialidad médica determinada.
Por lo que se puede dar el caso en un momento dado, que se tengan estudiantes exigiendo realizar búsqueda científicas o bibliográficas a través de una biblioteca virtual, y el docente o profesor no domine tal tecnología o esté poco informado sobre cómo operar al respecto o lo más fácil aún que esté debidamente informado para que pueda por lo menos ofrecer alguna orientación a sus estudiantes.
En la actualidad no se puede negar que toda la vida política, económica, social y cultural del globo terráqueo, está íntimamente ligada a los impactos de las NTIC, pues estas formas de globalización de las tecnologías, acapara un tanto por ciento alto de lo que realiza el hombre mediante el empleo de las mismas. Se habla de una segunda alfabetización, pues el no saber dominar, hoy día estas tecnologías, de manera especial por los docentes; así como de otros profesionales y técnicos de la salud conlleva inexorablemente a capacitar en tal sentido.

CONCLUSION
El uso de las nuevas tecnologías es un de los desafíos de los docentes debemos valorar los recursos materiales con los que contamos no tanto en la dimensión técnica sino en cuanto a lo comunicativa y sus capacidades para repensar los aspectos pedagógicos de la enseñanza. Debemos dominar las nuevas herramientas que facilitan el trabajo en el aula.
a) Guiar a los alumnos en el uso de algunos recursos de información de la red.
b) Potenciar que los alumnos se vuelvan activos.
c) Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje.
d) Mantener un acceso fluido al trabajo del estudiante.

EL IMPACTO DE LAS NUEVS TECNOLOGIAS

Instituto de Ciencias, Humanidades y Tecnologías de Guanajuato


Desarrollo Tecnológico y su Vinculación con la Educación.
El Impacto de las Nuevas Tecnologías ante la Globalización


Ninive Flores Alonso


Asesor
Dr. Román Gustavo Méndez Navarrete.



Irapuato, Gto 5 Junio 2008

EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS ANTE LA GLOBALIZACION
La vida fluye día con día, a veces sin percatarnos de todo lo que con ella viene. Para algunos, saludarnos y darnos un beso de buenos días, es el alimento de nuestra alma para proseguir; para otros, el tener un buen empleo, buena posición económica y una familia, es suficiente y para otros más, es el saber que podemos estar cerca de los nuestros con el simple click de un mouse de computadora. Para todos y cada uno de nosotros, las prioridades las tenemos establecidas y eso es un aspecto que no podemos juzgar. Sin embargo, no podemos negar que la influencia de la tecnología ha cambiado invariablemente nuestra percepción de la vida.
La tecnología forma parte de nuestras vidas y en ello, no hay duda. Diariamente, utilizamos un medio de transporte para llegar a nuestro destino; utilizamos el teléfono para hacer una llamada personal o bien de negocios; mandamos un fax a alguien que se encuentra en otro edificio, o bien a otro estado; escribimos un “e-mail” para comunicarnos con nuestros compañeros de trabajo, nuestros amigos o nuestros familiares; y así podemos mencionar una gran variedad de tecnologías que conviven con nosotros, a veces percatándonos de su influencia directa que ejercen sobre nuestro “ser”, aunque la mayor parte de las veces pasa inadvertida.
Ventajas y desventajas son los adjetivos que se utilizan para determinar el impacto de la tecnología en nuestra vida, en donde debe existir un equilibrio que ubique al hombre y a ésta en el lugar correcto, considerando las creencias, habilidades, ideologías, actitudes, conflictos, luchas sociales, en conjunto, la cultura en donde se desenvuelve el hombre. Muchos se preguntarán, ¿qué cultura? ¿No estamos en un proceso de globalización? ¿Que no se supone que todos pertenecemos a una aldea global? Pero, ¿qué busca esta aldea global?
Ahora en nuestros días, ya no es raro escuchar la palabra globalización, pues “el rápido progreso de los transportes y las comunicaciones, y en particular avances tecnológicos como los del cable óptico, los microprocesadores, el telefax o la transmisión vía satélite, ha reducido considerablemente las distancias” . A la reducción de distancias entre países, a la inmediatez de acceso a información; al seguimiento de patrones culturales; a la comercialización entre países; a la facilidad con que los países poderosos ejercen su fuerza sobre los del tercer mundo… a eso… lo hemos llamado globalización, y es en parte, por la creación y adopción de la tecnología como fuente unificadora. Pero ¿Qué entendemos por tecnología? No se puede reducir a que es “el cuerpo de conocimiento, herramientas y técnicas, derivado de la ciencia y la experiencia práctica, que es utilizado en el desarrollo, diseño, producción y aplicación de productos, procesos, sistemas y servicios”, pues hay que considerar que ella en sí es una expresión cultural que se debe entender como una extensión del ser humano, de sus sentimientos, pensamientos y experiencias que le ayudarán a adaptarse mejor a un mundo en constante cambio. Otra definición establece que la tecnología es “un método para una actividad que reduce la incertidumbre en las relaciones causa efecto que se vinculan con el logro de un determinado resultado” , dando en el concepto “incertidumbre” todo aquello característico del hombre ante lo que le rodea cotidianamente.
Hablar de impacto de la tecnología en nuestra vida, significa referirnos a aquello que ha marcado nuestra existencia. Para la gran mayoría, la utilización de la computadora y el correo electrónico han sido trascendentales, pues hemos tenido que ir a la par de los avances tecnológicos, aunque muchas veces ni les entendamos. Los avances tecnológicos cambian día con día y la especie humana ha tardado mucho tiempo, por no decir siglos, para poder adaptarse a un mundo con cada vez más población, más problemas económicos, guerrillas, pobreza, desnutrición, cuando la tecnología pareciera estar resolviendo estos problemas a través de establecer una comunicación “inmediata” entre países. No se puede negar que la tecnología ha cambiado… pero nosotros también cambiamos con la tecnología. Los intereses que antes nos movían, poco a poco van siendo destituidos por nuestro modo de vida. Día a día vemos cómo nuestra comunicación cara a cara y vía correo electrónico es cada vez más parca, escueta, sin querer expresar nuestros sentimientos, ¿por qué? ¿Será por que sabemos que con un simple “enviar” se va a dar a entender todo lo que tenemos que decir sin necesidad de expresar mucho? No sabemos, sin embargo es la tendencia que estamos viviendo… sólo esperamos que la tecnología no nos deshumanice y que esté al servicio del ser humano y no al revés.
No cabe duda que la utilización de las nuevas tecnologías ha reducido distancias y unido lo inesperado, aun al mismo ser humano con sus diversas ideologías. Sin embargo, es necesario establecer que cada día estamos expuestos a un cúmulo de información que fácilmente puede desorientarnos y que nos hace más frágiles ante los cambios invariables y para los que debemos prepararnos. Esta preparación no sólo es cuestión de dominar la técnica sino de saber cómo adaptarla a un sistema de creencias y valores particulares. A pesar de que estemos en un mundo en proceso de globalización, cada país, cada estado, cada ciudad, cada pueblo, tiene una cultura propia que no podemos expropiar. Por tanto, creo indispensable un mayor impulso y dirección por parte de los gobiernos de los diversos países para que simultáneamente se evalúe la relación tecnología-sociedad-hombre en cada una de las actividades que se tengan planeadas para asegurar el desarrollo de los pueblos, y donde nosotros como comunicadores fomentemos su reflexión.
Todos los recursos de las nuevas tecnologías permiten vincular a todos en un mundo de Información y globalización.
Las nuevas tecnologías se han expandido mundialmente a empresas generando economía financiera, comercial y tecnológica.
Las nuevas tecnologías han generado competencia entre las empresas y tamb9ièn el dominio del mercado mundial.
La globalización ha roto con algunos paradigmas esenciales en la conformación de las identidades individuales y colectivas y por otro, las nuevas tecnologías están facultando condiciones muy especiales para la gestación de relaciones diversas.